Организация музыкально-художественной деятельности

В дошкольных образовательных организациях с целью всестороннего развития воспитанников осуществляется организация музыкально-художественной деятельности, направленная на формирование творческого мышления и музыкального вкуса у детей. Музыкально-художественная деятельность в детском саду должна соответствовать требованиям государственных образовательных программ и ФГОС, содержать рекомендуемые формы и методы обучения, в том числе гибкие модели использования творческой работы.

Организация музыкально-художественной деятельности в современной дошкольной образовательной организации базируется на раскрытии природных талантов воспитанников, что может достигаться через применение классических и нестандартных форм музыкальной и творческой активности. В образовательном процессе допускается реализация оригинальных сценариев, игр, программ, при условии отсутствия в их содержании запрещенной информации и музыкальных произведений низкого художественного уровня.

«Здравствуй, Летик!»: цикл летних познавательных занятий

Лето – лучшее время для наблюдений, занятий, творчества и игр на природе. Проведите его с пользой. Во время прогулок понаблюдайте с дошкольниками за жизнью насекомых и цветов, расскажите им об особенностях некоторых видов.

В какой из образовательных областей согласно ФГОС ДО должны решаться задачи музыкального воспитания детей?

В период дошкольного детства дети интенсивно накапливают музыкальные впечатления, происходит развитие музыкального восприятия – от простейшего различения ярких красок, форм, звуков к более активному осознанию красивых гармоничных сочетаний, к дифференциации звуковысотных и ритмических соотношений в музыке, разнообразия форм.