Ознакомление детей с художественной литературой в дошкольной образовательной организации подразумевает работу с творческой мастерской и каталогом стихов для заучивания. Приобщение к миру поэзии способствует обогащению речи воспитанников новыми словами и выражениями, развитию у дошкольников образного мышления и способности к декламации.
Стихи для детей дошкольного возраста подбирает педагог-воспитатель на этапе планирования образовательной деятельности. Каталог стихов в ДОО должен составляться с учетом возрастных потребностей воспитанников, рекомендаций ФГОС и содержания образовательных программ, включать материал народного творчества и известных поэтов.
Знакомить детей в рамках творческой мастерской с каталогом стихов можно на всех этапах воспитательной деятельности — во время занятий, на прогулках, экскурсиях, в период подготовки к праздничным утренникам — при условии, что все используемые словесные поэтические образы соотносимы со знакомыми детям предметами, понятиями, впечатлениями
Нетрадиционные досуговые формы взаимодействия с педагогами
Используйте нетрадиционные досуговые формы взаимодействия с педагогами. Методические идеи для этого можно почерпнуть на городском конкурсе профессионального мастерства среди старших воспитателей.
Соблюдение каких принципов предусматривает организация игровых сеансов с детьми?
Комплексный принцип предполагает, что в процессе одного игрового сеанса в ходе интегрированного освоения всех образовательных областейкорректируются все стороны развития ребенка (познавательная, речевая, эмоциональная, физическая и социальная).
