Скидка 20% при подписке в декабре! ЗАБРАТЬ СКИДКУ >>>

Справочник руководителя дошкольного учреждения

Должностные обязанности психолога в детском саду

  • 9 ноября 2018
  • 189

Должность педагога-психолога обязательна во всех учебных заведениях, включая дошкольные образовательные учреждения. От работы штатного психолога в детском саду зависит общее состояние детей, уровень их развития, реализация всевозможных образовательных мероприятий и прочего.

Кто может выполнять роль психолога

Классическое понятие работы психолога не применимо для дошкольных учреждений. К должности не могут быть допущены люди ниже ранга специалиста и с внушительным послужным списком. Именно педагог-психолог в детском саду проводит ряд подготовительных, разъяснительных и корректировочных работ с родителями, персоналом, а самое главное, с детьми.

В первую очередь должность предполагает глубокое понимание сущности и мышления ребенка, что и позволяет администрации учебного заведения допускать специалиста к детям. В идеале на подобную роль могут подойти следующие люди:

  1. Обладатели двух высших образований в области педагогики и психологии.
  2. Психологи высших категорий, окончившие курсы педагогического воспитания, имеющие опыт работы с детьми разных возрастных групп.
  3. Человек, окончивший высшее учебное заведение с дипломом специалиста в области педагогики, воспитании детей младшего возраста с дополнительным образованием в области «Психология». Только при условии наличия педагогического стажа не менее 2-х лет, первой, второй или высшей категории, но без опыта работы в сфере психологии.
  4. Специалист, имеющий среднее специальное образование в области педагогики и психологии с минимальным стажем работы на аналогичной должности.

Работа в сфере психологии с детьми младшей группы регулируется уполномоченными органами самоуправления. Назначение на должность происходит руководством учебного заведения. Также прием на работу или увольнение педагога-психолога в ДОУ может производиться исполняющим обязанности директора садика.

Сферы влияния психолога

Психолог в детском саду, обязанности которого затрагивают многие сферы образовательного процесса, должен проводить регулярные плановые и периодические работы со всеми участниками воспитательного процесса. Участники воспитания традиционно делятся на три основных категории: дети, педагоги и родители. Стоит отметить, что психолог является штатной должностью, поэтому его нахождение на территории садика обязательно, при этом часы приема устанавливаются администрацией, но они не ограничивают посещение участников воспитательного процесса.

Педагог-психолог в ДОУ должен постоянно находиться на рабочем месте не только для работы с детьми и педагогами. Частыми посетителями будут родители подопечных, которые беспокоятся об эмоциональном состоянии своих детей. Причиной обращения могут стать семейные проблемы, социальная не адаптивность ребенка, проблемы с развитием, затруднение речи и все что выходит за рамки «нормального» в современном обществе. План приема и консультации в дошкольном образовательном учреждении в кабинете психолога может выглядеть так:

«Как помочь малышу адаптироваться к новым условиям»

родители

«Адаптация младших дошкольников к детскому саду»

родители

«Почему ребёнок не хочет идти в детский сад»

родители

«Эмоциональное благополучие ребёнка»

родители

«Семь правил для всех, как можно и нельзя наказывать ребёнка»

родители

«Что такое школьная готовность?»

родители

К примеру, приведены лишь групповые типы занятий, которые не всегда будут обязательными, но их проведение может положительно сказаться на общем развитии детей. Взаимодействие педагогов, психологов и родителей формирует личность ребенка.

В обязанности психолога входит не только консультация, но и ряд прочих действий. Основной работой специалиста можно назвать консультацию родителей, диагностику детей, коррекционные тренинги, организацию и планирование развивающих занятий для педагогов учебного заведения. При этом каждое отдельное действие психолога должно быть тщательно задокументировано для отчетности руководителям: старшему воспитателю, администрации, представителям районной или городской власти.

Квалификационные и диагностические работы детей и педагогов также проходят строгий надзор у психолога. Это позволяет сформировать полную картину подготовки персонала с воспитанниками, оценить уровень знаний, соответствие базовым понятиям и прочему. Базовый результат проведения тестирования и диагностики в разных сферах деятельности подопечных у психолога должен выглядеть следующим образом:

Должностные обязанности психолога в детском саду

Должностная инструкция

Получить результаты можно только после полной оценки деятельности подопечных в различных сферах диагностики. Базовые результаты собираются из общей оценки всех детей, в каждой отдельной группе. Процентная оценка позволяет выводить сравнительную таблицу между разными группами, возрастами, садиками, районами и прочим. Это делается для того, чтобы руководство психолога смогло подать достоверные данные о достижениях вашего учебного заведения.

Как и в любой профессии должностные обязанности, требования и инструкции в каждом индивидуальном случае будут разными. Должностная инструкция педагога-психолога в детском саду состоит из следующих пунктов:

  1. Общее положение.
  2. Обязанности педагога-психолога в ДОУ.
  3. Права.
  4. Ответственность.
  5. Взаимодействия и связи по должности

Должностная инструкция детского психолога предусматривает все виды взаимодействия с подопечными, принципы работы и многое другое. Единственное, что не входит в должностную инструкцию это функции психолога в детском саду, а точнее формат их выполнения. Методические пособия по психологическому воспитанию детей любого возраста всегда есть в открытом доступе и вы вправе использовать любые из них. Главное, чтобы методички были утверждены на законодательном уровне и не противоречили общим принципам работы детского сада.

Теоретические основы оказания первой помощи пострадавшим

Новые возможности для карьерного роста


Попробуй бесплатно! Учебная программа «Социально-психологические закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте»За прохождение — диплом о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами.

Периодичность работы психолога с детьми

Педагог-психолог в 2018 году обязан построить план работ на предстоящий учебный семестр и весь год. Практическая и своевременная подготовка работы с воспитанниками нужна для своевременного выявления отклонений в развитии ребенка, проблем с психологическим состоянием и прочим. Должностная инструкция педагога-психолога в детском саду предусматривает разработку индивидуального плана работ для каждой возрастной группы детей.

Не существует единственно верного порядка работ. Все напрямую зависит от самого психолога, воспитателей и уровня подготовки детей. В целом план работ с детьми на период 2018-2019 может выглядеть следующим образом:

Психодиагностическая деятельность

Категория

Содержание работы

Сроки выполнения

Работа с детьми

Диагностика нервно-психического развития в ясельной группе.

Декабрь

Экспресс-диагностика интеллектуального развития детей в младшей группе и в средних группах (Я.Н.Кушнир).

Декабрь, апрель

Экспресс-диагностика интеллектуального развития детей в старших группах (Я.Н.Кушнир).

Январь, май

Определение межличностных взаимоотношений в средних и старших группах. (Социометрия).

Февраль

Изучение детской тревожности в средних и старших группах. (Тест "Несуществующее животное")

Февраль

Изучение семейного микроклимата (Тест "Моя семья") в старших группах.

Март

Изучение личности с помощью методики "Дом – дерево - человек" в старших группах.

Апрель

Психологическая готовность детей старших групп к школе.

 

Работа с педагогами

"Экспресс-методика" по изучению социально-психологического климата в коллективе.

Январь

Психодиагностика личности педагога.

По запросу

Работа с родителями

Анкетирование "Я и мой ребенок"

Декабрь

Психодиагностика взаимоотношений в семье

По запросу

По завершении диагностики, психолог проводит полный анализ личности каждого ребенка. Проверка его способностей и психологического состояния позволяет выявить слабые стороны в развитии малыша.

И все же, проведение общих тестов доступно и обычному воспитателю, так зачем нужен психолог в детском саду? По итогу проверки главной задачей психолога является коррекционная работа, которая проводится как в индивидуальном порядке, так и в группах. Иногда участниками групповых и индивидуальных уроков могут стать третьи лица, то есть родители, опекуны, администрация детского сада или воспитатель.

Педагог-психолог в ДОУ по ФГОС с документацией, подтверждающей необходимость проведения дополнительных психологических тренингов, обязан выполнять ряд классических или индивидуальных работ. Предварительный и общий план работ по коррекции и развитии психологического и психического восприятия окружающей среды может выглядеть следующим образом:

Категория

Содержание работы

Сроки выполнения

Работа с детьми

- психологическое сопровождение процесса адаптации в ясельной группе.

В течение года

- психогимнастика для детей, имеющих трудности в поведении.

1 раз в 2 недели с января по май

- тренинги навыков общения, межличностных отношений и эмоциональной сферы и младшей группах.

Февраль

- групповые коррекционно-развивающих занятия в старших группах (развитие у детей способности к эмоциональной регуляции собственного поведения, формирование личностного роста ребёнка, формирование готовности к обучению в школе).

1 раз в неделю с января по май

- индивидуальные развивающие занятия с детьми младшей, средних групп и старших групп с низким и средним уровнем когнитивного развития.

 

1 раз в неделю с января по май

- групповые психокоррекционные занятия в сфере общения и поведения детей в средних группах.

2 раза в неделю с января по апрель

Работа с педагогами

моделирующее занятие по развитию профессиональной рефлексии педагогов.

Февраль

Работа с родителями

тренинг "Как справиться с кризисом трех лет"

тренинг общения (для детей и родителей старшей группы)

Октябрь

Март

 Таблица является лишь общим примером того, какими могут быть групповые занятия для детей. Направленность занятий — коррекция и развитие ребенка и проводиться она может только в тех случаях, когда это необходимо. Проще говоря, прямых указаний в проведении конкретного группового или индивидуального занятия вам никто не предоставит. Именно по этой причине важным фактором при приеме на работу будет экспертность и понимание что должен делать педагог-психолог в детском саду. Вы являетесь специалистом, а значит, подчиняетесь только административному корпусу детского сада и руководствуетесь правилами этики.

Должностные инструкции психолога в детском саду четко прописывают отношения и воздействие с коллегами. Одним из пунктов будет обязательное проведение собраний и тестирование коллег, подтверждение их профессиональной пригодности (по эмоциональному и психическому состоянию). Именно поэтому в обязательные планы работы включены групповые занятия с коллегами и родителями.

Психологическая работа с детьми дошкольного возраста

Регулярная диагностика детей — важная часть работы психолога, но особое внимание стоит уделять именно старшей и подготовительной группе детей в ДОУ. Педагог-психолог в ДОУ по ФГОС документацию подготавливает для детей переходящих в первые классы школы. Психологический портрет ребенка, его характеристика и общая информация сыграют немаловажную роль в будущем для создания оптимальных условий обучения. Существует ряд различных методов проверок, сотни параметров и каждый из них может оказаться решающим. Для психолога на помощь приходят онлайн-методики, консультации и тематические форумы, на которых можно увидеть мнение опытных коллег о конкретных и уникальных случаях.

Провести тесты и выставить оценку по классическому принципу не составит труда, но бывают ситуации, когда нельзя оценивать дошкольника по общим критериям. Для удобства психолога-педагога создана специальная таблица с онлайн ресурсами, которые собраны в удобной таблице:

Диагностируемые параметры

Диагностические методики

Интеренет ресурсы

Исследование развития восприятия

- методика «Разрезные картинки» (3-6 лет);

- методика «Коробочка форм», «Доска Сегена» (2,5-6 лет);

- методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?»

- методика «Эталоны» (4-5,5 лет).

http://www.ourbaby.ru - «Наш ребенок»;

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

http://testoteka.narod.ru - ТЕСТотека.

Исследование развития памяти

Методика «Десять предметов» - анализ объема непосредственной образной памяти ( 3-5 лет);

Тест «Десять слов» - диагностика объема и скорости непосредственной вербальной памяти (с 4-4,5 лет);

Тест «Пиктограмма» - для исследования опосредованной памяти (5-10 лет).

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

www.twirpx.com - информационный сайт.

http://detvora74.ru - информационный портал

Исследование развития мышления

Тест «Нахождение недостающих деталей» - исследование уровня развития образного мышления (4-7 лет);

Тест «Перцептивное моделирование» –исследование образного и схематического мышления (5-7 лет);

Тест Равена – уровень интеллектуального развития (4-10 лет);

Тест «Самое непохожее» – познавательное развитие (4-5 лет);

Тест «Невербальная классификация» - словесно-логическое мышление (5-7 лет);

Тест «Последовательные картинки» – словесно-логическое мышление (5-10 лет);

Тест «Исключение четвертого» - словесно-логическое мышление (5-10 лет);

Вербальные тесты «Выделение существенных признаков понятий» и «Словесные пропорции» - исследование степени сформированности мыслительных операций (7-10 лет).

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

www.twirpx.com - информационный сайт.

http://5psy.ru - психологический портал;

http://detski.ucoz.ru - Страна детства;

www.bibliofond.ru - «Библиотека научной и студенческой информации»;

www.vseodetishkax.ru - «Все о детях».

http://www.psyoffice.ru - «Глубинная психология: учения и методики»

Исследование креативности

Тест «Дорисовывание» (модификации для детей 4-10 лет);

Тест «Назови картинку» - исследование вербальной креативности (4-6 лет).

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

Исследование уровня готовности к школе

Тест «Мотивационная готовность» – диагностика внутренней позиции школьника;

Тест «Корректурная проба» - исследование уровня произвольной регуляции поведения, темпа деятельности;

«Тест Бендер» - исследование зрительно-моторной координации;

«Тест Керна-Йирасека» - зрительно-моторная координация.

www.twirpx.com - информационный сайт;

http://psy-diagnoz.com -информационный сайт;

http://5psy.ru - психологический портал;

http://www.psyoffice.ru - «Глубинная психология: учения и методики»

Исследование межличностных отношений

Метод «Социометрия» (модификация «Маски») – исследования общения ребенка со сверстниками, определение статусного места в группе (с 5 лет);

Тест «Два домика» - исследование общения детей со сверстниками, с членами семьи, выявление симпатий и антипатий (4-7 лет);

Тест «Рисунок семьи».

www.twirpx.com - информационный сайт;

www.stud24.ru - «Информационный сайт для студентов»;

www.psihologu.info - «Энциклопедия школьного психолога».

Исследование индивидуальных особенностей и качеств личности

Тест «Оцени себя» - исследование самооценки детей (7-10 лет);

Тест «Несуществующее животное» - исследование личностных качеств (с 4,5 лет);

«Тест Розенцвейга» - исследование личности и общения с окружающими;

«Детский апперцептивный тест» - комплексная диагностика личности ребенка (4-10 лет).

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

www.twirpx.com - информационный сайт;

www.psihologu.info - «Энциклопедия школьного психолога»;

www.vseodetishkax.ru - «Все о детях».

Исследование эмоциональной сферы

Графическая методика «Кактус» – состояние эмоциональной сферы, наличие агрессивности, ее направление, интенсивность и т.д. (с 4 лет);

Тест «Страхи в домиках» – диагностика страхов (с 4 лет);

тест тревожности (Р,Тэммл, М.Дорки, В.Амен) (4-7 лет).

www.gurutestov.ru - «Гуру в мире тестов»;

www.bibliofond.ru - «Библиотека научной и студенческой информации»;

www.twirpx.com - информационный сайт;

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН».

Исследование семейных взаимоотношений (при трудностях в адаптации детей к детскому саду)

Анкета на выявление типичных способов воспитательного воздействия и опросник Басса-Дарки;

Методика измерения родительских установок и реакций (PARY).

 «Логопед и психолог ОНЛАЙН»;

www.twirpx.com - информационный сайт.

По итогу, должность педагога-психолога в ДОУ, должностная инструкция и обязанности имеют достаточно широкий спектр влияния. Именно поэтому стоит с особым вниманием относиться к каждой проводимой проверке, ведь работа психолога может создать оптимальные условия для будущего развития полноценной личности из каждого маленького воспитанника.

Не стоит упускать из внимания и взаимодействие с родителями, педагогами и административным корпусом. На принципах работы психолога будет построен весь воспитательный процесс и общая работа с детьми, отношения между коллегами. Стоит внимательно подходить к решению каждого спора, согласно своим должностным обязанностям и инструкциям. Педагог-психолог участвует в жизни воспитанников не только при организации обучения, но и через родителей, воспитателей и обслуживающего персонала.

Пройдите повышение квалификации в «Школе менеджера образования»

Курс «Организация и контроль качества в ДОО» — это эффективная реализация основной образовательной программы ДОО, создание развивающей предметно-пространственной среды, адаптированные программы без нарушений законодательства и излишних затрат.

Дистанционно! Вы сами выбираете удобное время для обучения!

Подписка на статьи

Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку. Это бесплатно.

Рекомендации по теме
Школа Менеджер Образования  
Дистанционное обучение 24/7

Выгодная подписка

Самое выгодное предложение на подписку

Скидка на подписку в декабре 45%.

Забрать журналы

Мы в соцсетях
А еще:

Внимание!
Сайт предназначен только для работников дошкольного образования.

Зарегистрируйтесь.
Это бесплатно и займёт менее 1 минуты!
За регистрацию на сайте для Вас сегодня — журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (скачать в pdf).

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
Присоединяйтесь к выбору Ваших коллег!
Зарегистрироваться
×
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы скачать документ, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам полезную таблицу принятых профстандартов непедагогических работников.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
И получить доступ на сайт Займет минуту!
Зарегистрироваться
×
Регистрация

Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
И получить доступ на сайт Займет минуту!
Зарегистрироваться
Сайт использует файлы cookie. Они позволяют узнавать вас и получать информацию о вашем пользовательском опыте. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Посещая страницы сайта и предоставляя свои данные, вы позволяете нам предоставлять их сторонним партнерам. Если согласны, продолжайте пользоваться сайтом. Если нет – установите специальные настройки в браузере или обратитесь в техподдержку.