Должностные обязанности воспитателя детского сада

3917

Статьи по теме

С пересмотром традиционных подходов организации воспитательного процесса в сфере дошкольного образования актуальным становится вопрос о регламентировании обязанностей воспитателя, которые определяются на основании:

должностной инструкции и трудового договора, составленными с учетом локальных особенностей функционирования ДОУ;
положений ФГОС ДО;
данных раздела о квалификационных характеристиках Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;
актуальной редакции Трудового кодекса РФ.

Должностные обязанности воспитателя детского сада

Обязанности педагога дошкольного образования характеризуются разнообразием функций и сфер ответственности. Воспитатель согласно профстандарту обязан гарантировать выполнение должностных обязанностей, предусмотренных локальными документами детского сада, которые предоставляются на ознакомление под роспись, когда педработник заключает трудовой договор и начинает выполнять трудовые функции.

В рамках непосредственной реализации воспитательной практики должностные функции воспитателя можно классифицировать по группам (см. таблицу) согласно направлениям профессионального воздействия.

Направления деятельности воспитателя	Должностные обязанности
Организация воспитательно-образовательного процесса	Обеспечение непрерывного воспитания дошколят в соответствии с актуальными программными требованиями, регламентом ФГОС ДО, годовым планом работы ДОУ. Систематическое планирование программы воспитания. Разработка программного содержания исходя из образовательных потребностей дошколят. Строгое соблюдение распорядка детского сада, режима дня, утвержденного с учетом возрастных потребностей малышей, в том числе и по вопросам реализации НОД. Использование современных педагогических технологий, определяемых в индивидуальном порядке, с учетом возраста воспитанников и их образовательных потребностей. Создание комфортных условий для физического, познавательного, художественно-эстетического, нравственного развития детей, реализация систематической коррекции таких условий. Конструирование предметной развивающей среды, обеспечение комфортной психологической обстановки для каждого дошкольника. Совершенствование предметной среды в соответствии с личностными интересами малышей. Осуществление индивидуальной образовательной деятельности в режимных моментах. Проведение коррекционной работы с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ с учетом рекомендаций педагога-психолога.
Работа с детьми дошкольного возраста	Соблюдение прав и свобод детей. Охрана жизни и здоровья детского контингента, осуществление надлежащего ежедневного присмотра и ухода во время пребывания детей в групповых помещениях, на прогулке, при проведении экскурсий и других видов активности. Осуществление мониторинга процесса индивидуального развития дошкольников, наблюдение за состоянием здоровья, в том числе и с систематическим фиксированием результатов. Изучение возрастных характеристик, индивидуальных особенностей воспитанников, их привычек, склонностей, черт характера и использование этих знаний для повышения эффективности педагогической работы. Содействие становлению личности малышей, возрастанию познавательного интереса и мотивации, проявлению самостоятельности. Наблюдение за индивидуальными реакциями дошколят в период адаптации к детскому саду. Оказание помощи воспитанникам в вопросах налаживания коммуникации, решении возникающих проблем образовательного, бытового, психологического характера. Содействие успешному освоению программных требований, развитию навыков и умений, предусмотренных ФГОС ДО. Популяризация правильных привычек, ЗОЖ, в том числе и на основе личного примера. Проявление педагогического такта, заинтересованности в благополучии каждого ребенка.

Также воспитатель с целью обеспечения оптимальных условий ведения воспитательного процесса обязан сотрудничать с другими педагогическими и непедагогическими работниками ДОУ:

Координировать профессиональную деятельность младшего педагога дошкольного образования и помощника воспитателя.
Совместно с музруком и инструктором по физической культуре организовать познавательный и полезный досуг дошколят — спортивные мероприятия, музыкально-театральные торжества, оздоровительные фестивали, эстафеты и прочие виды досуговой активности.
Совместно со старшей медсестрой детского сада или другим ответственным медработником реализовать меры по укреплению здоровья (систематическое закаливание, профилактические мероприятия в период риска возникновения эпидемий). Уделять особое внимание воспитанникам группы здоровья, детям с инвалидностью и ОВЗ, а также малышам, начавшим посещать детский сад после перенесенной болезни.
Систематически предоставлять старшему воспитателю или заместителю руководителя ДОУ актуальную информацию о посещаемости группы с объяснением причин отсутствия дошколят.
В случае возникновения внештатных ситуаций срочно, в установленном порядке, информировать руководителя детского сада или его заместителя о случившемся, при необходимости — заявить о случившемся в уполномоченные органы.
Активно сотрудничать с педагогом, выполняющим обязанности по воспитанию и обучению детей в подотчетной группе в другую смену, по вопросам планирования педагогической тактики, обустройства предметно-развивающей среды, взаимодействия с представителями семей воспитанников и другим актуальным аспектам жизни группы.

Должностная инструкция воспитателя ДОУ в соответствии с профстандартом

Утверждение ФГОС стало ключевой отправной точкой в новой истории российской педагогической наукой. Изменения, произошедшие в связи с переходом на новые методы и формы работы в детских садах, сказались и на профдеятельности воспитателя ДОУ, даже при условии отсутствия факта внесения изменений в должностные инструкции и продолжении практики использования типовых образцов, составленных в соответствии с профстандартом.

Внесение изменений в порядок осуществления воспитательной работы — начиная от вопросов планирования и заканчивая необходимостью последовательного поиска новых идей для повышения эффективности профдеятельности — пока отразилось далеко не во всех инструкциях (что определяется особенностями функционирования детского сада и реализуемым управленческим подходом), но по сути такие изменения являются обязательными. Несоблюдение требований ФГОС в условиях реформации системы дошкольного образования РФ является недопустимым вариантом ведения педпрактики, которое в будущем, возможно, будет являться поводом для признания факта недобросовестного выполнения должностных обязанностей.

Профстандарт педагога ДОУ также предусматривает ведение непрерывной самостоятельной деятельности по повышению профессионального педагогического мастерства, что также может быть отмечено в должностной инструкции. Очень важно, чтобы современный воспитатель самостоятельно стремился разрабатывать материалы для представления на собраниях, смотрах-конкурсах, налаживал активное сотрудничество с другими педработниками детского сада для обмена передовыми разработками, что предусмотрено требованиями стандарта и актуальными образовательными тенденциями.

Читать больше по теме:

Обязанности воспитателя детского сада
Должностная инструкция старшего воспитателя
Должностная инструкция младшего воспитателя детского сада
Должностные обязанности помощника воспитателя
Пять вопросов о должностных обязанностях в ДОО

Читайте в ближайших номерах журнала «Справочник руководителя дошкольного учреждения»

Читать сейчас