Экологический проект "Земля- наш общий дом"

2358

Автор: Власова Елена Васильевна НШДС № 2 г. Воронеж Тема проекта: «Земля- наш общий дом». Участники проекта: дети 5- 6 лет.Цель: обобщить, систематизировать представления о многообразии животного мира.
Задачи:
развивать интерес к миру природы, учить отыскивать причины изменений в жизни животных в изменении условий их обитания, устанавливать причинно - следственные связи. формировать обобщенное представление о зверях, птицах, рыбах. развивать все компоненты устной речи детей в различных видах детской деятельности. воспитывать бережное отношение к природе, умение сопереживать. способствовать развитию продуктивной деятельности, творческого поиска.
Развивающая среда:
географическая карта мира, картинки с изображением животных, репродукции картин отображающих связь природы и человека Шишкин И. И. «Утро в сосновом бору», Васнецов В М. «Иван- царевич на сером волке», Васнецов В М. «Три богатыря», Айвазовский И. К. «Морской берег», Решетников Ф. П. «Опять двойка», Саврасов А. К. «Грачи прилетели». Выставка детских книг «рассказы о животных». Продукты детского творчества (рисунки, аппликации, поделки из природного материала).

Содержание

Образовательная область «Чтение художественной литературы».

Чтение и обсуждение рассказов о животных: М. Пришвин "Беличья память" «Еж", В. Бианки "Мастера без топора " Н. Сладков "Дятел ", "Загадочный зверь " и др.
Формирование целостной картины мира.

Воспитатель, обращая внимание детей на слайд или карту мира, читает стихотворение «Дом под крышей голубой»:
Словно крыша над землею,
Голубые небеса.
А под крышей голубою -
Горы, реки, и леса,
И поляны, и цветы, и, конечно, я и ты. (В.Орлов)
Вопросы: о чем говорится в стихотворении? Разные ответы детей.
Почему земля-планета голубая?
Кто ещё населяет нашу планету? о ком можно сказать "братья наши меньшие"?
Почему животный мир нуждается в нашей защите?
Что вы знаете о "красной книге?"

Вниманию детей предлагается просмотр видео- сюжета об исчезающих видах животных.
Коммуникация

Д/и: "Отгадай кто я?"
составление загадок о животных (картинка)
Д/и: "Кто кем был?"
после каждого ответа ребёнок находит соответствующую картинку и размещает её на доске. Конь был жеребёнком; волк -волчонком; курица- цыпленком, цыпленок- яйцом; щука- мальком, малёк- икринкой и т. д.
Имитационно- динамическая пауза с использованием аудио пособия «Звуки природы» д/и «чей голос?» назовите и изобразите (волк, кукушка, касатка, собака, тигр и т.д.)
Д/и "Скажи одним словом"

Короткий хвост- короткохвостый
Быстрые ноги- быстроногий
Длинные уши- длинноухий
Добрая душа- добродушный
Речевая игра"о ком можно сказать- злой, зубастый, серый, лохматый, рыщущий, воющий ?
А теперь вместе подберем слова отвечающие на вопрос какой? какая?
Заяц- …
Лиса-…
Белка-…
Задание на смекалку
: 1) Назовите слова обозначающие животных
2)Назовите слова обозначающие зверей.
3)Назовите тех у кого есть крылья. Всех ли, у кого есть крылья, можно назвать птицами? Все ли птицы умеют летать?
4)Кто дышит жабрами?
5)Детёныши каких животных появляются из яиц? (ящерица, черепаха, утконос, крокодил, уж)
Художественное творчество

Рассматривание репродукций, отображающих тесную связь природы и человека: Васнецов В. М. "Три богатыря",Решетников Ф П. "Опять двойка", Шишкин И. И. "Утро в сосновом бору", Айвазовский И. К."Морской берег",Васнецов В. М. "Иван- царевич и серый волк".
Продуктивная деятельность

Итоговым продуктом данного проекта является совместная работа детей и взрослых над созданием коллажа  "земля- наш общий дом ". (плакат размером в два ватмана разделить на три части - вода, суша, воздух)дети вырезают заранее нарисованных животных, определяют условное место их обитания и наклеивают на плакат. Коллаж носит накопительный характер и пополняется работами детей (деревья, кустарники, транспорт, здания, люди и т.д.) Видоизменяется в зависимости от времени года.     

Читайте в ближайших номерах журнала «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»
    Читать сейчас



    Ваша персональная подборка

      Подписка на статьи

      Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку. Это бесплатно.

      Рекомендации по теме

      Повышение квалификации

      Повышение квалификации заведующих детским садом и старших воспитателей

      Проверьте свои знания и получите удостоверение или диплом установленного образца

      Участвовать

      Самое выгодное предложение

      Самое выгодное предложение

      Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку и станьте читателем уже сейчас

      Живое общение с редакцией

      А еще...

       Вебинары
      • 14 ноября 2017 г.
      • Новые решения по созданию современной развивающей предметно-пространственной среды в условиях ФГОС ДО

      • Богомолова Марина Валентиновна
        кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного образования ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования»

        ТЕМЫ ВЕБИНАРА:

        • ✱ В процессе вебинара уделим особое внимание вопросам создания образовательного пространства
        • ✱ Раскроем современные научно-практические подходы создания обогащенной образовательной среды, способствующей развитию детей старшего дошкольного возраста в контексте идей конвергентного образования
        Подробнее






      © МЦФЭР, 2017. Resobr.ru: сайт для специалистов и руководителей сферы дошкольного образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

      Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64054 от 25.12.2015

      По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)

      По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82

      

      • Мы в соцсетях
      Сайт использует файлы cookie. Они позволяют узнавать вас и получать информацию о вашем пользовательском опыте. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Если согласны, продолжайте пользоваться сайтом. Если нет – установите специальные настройки в браузере или обратитесь в техподдержку.
      Сайт предназначен для работников сферы дошкольного образования

      Чтобы продолжить чтение, пожалуйста, зарегистрируйтесь (это бесплатно).

      После регистрации вы получите:

      • доступ к 9 400 профессиональных материалов;
      • 4 300 готовых рекомендаций методистов и воспитателей-новаторов;
      • более 250 новостей по профстандартам и ФГОС ДО;
      • 2 000 комментариев экспертов к нормативным документам;

      Подарок за регистрацию: видеолекция «ФГОС ДО: стандарт условий и стандарт поддержки разнообразия детства» (лектор Волосовец Т.В.)

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      бесплатно
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Сайт предназначен для работников сферы образования!

      Чтобы скачать документ, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

      А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам полезную таблицу принятых профстандартов непедагогических работников.

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Регистрация

      Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль