Тренинг профилактики эмоционального выгорания педагогов

2801

Автор: Рудая Елена Ярославна, педагог-психолог МОУ Детский дом «Надежда» (Московская область)

Содержание:
1. Разминка.
2. Упражнение "Мои ресурсы".
3. Упражнение "Я отдыхаю".
4. Упражнение "Когда душа поёт".
5. Упражнение "Защита".
6. Игра "Паутинка".
7. Подведение итогов. Получение обратной связи.

1. Разминка. Все участники рассаживаются в круг. Педагогам предлагается вспомнить 3 приятных, хороших события, которые произошли с ними вчера и сегодня утром.

2. Упражнение "Мои ресурсы". Инструкция: Назовите свои ресурсы, что помогает вам справляться со сложными ситуациями в жизни, что помогает сохранять спокойствие, что даёт вам силы (2-3 примера). 3. Упражнение «Я отдыхаю». Проводится под релаксационную музыку.

Садитесь удобно. Закройте глаза и постарайтесь представить необычайное путешествие. Давайте соберём чемодан в дорогу. Положим в него всё, что вам мешает: обиды, слёзы, ссоры, разочарования… Закроем чемодан и отправляемся в путь. Путь наш далёк. Давайте глубоко вдохнём: вдох (задержать на 3 с) – выдох (подождать 3 с) – повторить 3 раза.
Свежий запах трав, аромат цветов наполняет воздух. Земля забирает вашу усталость, тревоги, обиды, наполняет тело силой, свежестью. Вы идёте по полю среди цветов, стрекочут кузнечики, жужжат пчёлы, радостно поют птицы. Впереди прозрачный ручеёк.
Вдруг на полянке вы увидели чудесный домик. Дверь открыта и приветливо приглашает вас войти. Вы вошли в этот домик. Вы садитесь рядом с печкой и рассматриваете яркий огонь, яркие язычки пламени. Они весело подпрыгивают, танцуя. Угольки подмигивают вам . Приятное тепло ласкает лицо, руки, ноги, всё тело… Становится уютно и спокойно. Добрый огонь забирает все ваши печали, усталость, грусть… Ваш чемодан опустел. Вы выходите из дома. Довольные и успокоенные, вы с радостью вдыхаете свежий воздух. Лёгкий ветерок ласкает волосы, шею, всё тело. Тело будто растворяется в воздухе, становится лёгким, невесомым. Вам очень хорошо. Ветерок заполняет чемодан радостью, добром, любовью…
Всё это богатство вы отнесёте домой и поделитесь им со своими родными, друзьями, знакомыми. Теперь вы можете открыть глаза и улыбнуться - вы дома и вас все любят.

4. Упражнение "Когда душа поёт". Состояние творческого подъёма бывает далеко не всегда. Обычно творческое озарение приходит с хорошим настроением при ощущении физической и душевной приподнятости, а такое часто бывает после просмотра хорошего фильма, во время чтения увлекательной книги. Душа словно поёт, когда вы на концерте, в театре, когда вы посещаете места исторического прошлого. Озарение часто бывает, когда вы просто листаете журналы или специальную литературу, слушаете радио, участвуете в весёлом празднике. Наверняка у каждого бывают минуты такого душевного подъёма, и ассоциации при этом разные.
Инструкция: вспомните, при каких обстоятельствах у вас возникали такие состояния. Пожалуйста, напишите на отдельных листочках, при каких обстоятельствах у вас возникало самое наивысшее состояние творческого подъёма, духовного возрождения, блаженства и счастья. Вспомните всё это, запишите где и когда вы ощущали такое состояние. Пожалуйста, приступаем. Возможно, вы ещё добавите несколько записок, упоминая интересные обстоятельства, когда вы ощущали состояние духовного подъёма и вдохновения. Пишите на отдельных записках.
Теперь просьба сесть удобнее и постараться, перебирая в случайном порядке заготовленные вами записки, в течение нескольких минут представить себе, ощутить и вдохнуть ту атмосферу, которая ассоциируется у вас с каждой запиской. Пройдите через эти записки несколько раз, переходя к следующей сразу же, как только почувствовали и вдохнули в себя эту атмосферу. Повторив несколько раз этот ритуал, убедитесь в том, что вы добились творческого состояния. Вспомните весёлые шутки, афоризмы, расскажите их, заразите присутствующих своим оптимизмом и хорошим настроением, воспользуйтесь этим состоянием для творческого процесса. Успехов вам!
Педагоги зачитывают по выбору несколько записок и делятся своими впечатлениями от проделанной работы.

5. Упражнение "Защита". Чтобы защитить себя от нежелательного усвоения ненужных вам сигналов, отработанной биоэнергии от других людей, биосигналов, содержащих болезнетворную информацию, нужно научиться избегать восприятия таких сигналов. Хорошо заранее настроиться на защиту от нежелательного для вас воздействия.
А теперь сядьте в удобную позу и мысленно, круговыми движениями головы, начиная с подошв постепенно, медленно вверх по спирали создайте вокруг себя круговые потоки энергии, как бы заматывая себя энергетической лентой. Итак, заматывайте себя энергетической лентой от подошв, постепенно поднимаясь вверх по спирали, кончая головой. Итак, каждый создаёт вокруг себя защитный кокон энергии…
А теперь проверим – попробуйте повлиять друг на друга, поднося довольно близко свои руки друг к другу. Довольно легко убедиться, что сейчас вы не воспринимаете внешнего поля…
Можно ещё дополнительно представить, что вы надеваете на себя металлический цилиндр. Один конец цилиндра стоит на земле, другой уходит высоко в космос. Цилиндр совершенно непроницаемый ни для каких энергетических воздействий. Итак, укрепите образную энергетическую защиту от внешнего, окружающего вас мира, почувствуйте вашу независимость и защищённость…
Выработайте в себе уверенность сохранять энергетическую защиту при любом воздействии. Закройте глаза и откройте их с чувством глубокой уверенности в этом… Сейчас степень вашей уверенности оцените по пятибалльной шкале.

6. Игра "Паутинка". Все педагоги становятся в круг. У психолога клубок ниток, конец нити он оставляет у себя, наматывает на палец и передаёт клубок одному из участников с добрыми словами благодарности или пожеланиями. Тоже самое проделывает каждый участник. Желательно передавать клубок по диагонали. В результате у каждого участника в руках ниточка, а в центре круга образуется паутинка.
Психолог: "Мы хорошо поработали и всех нас вместе связывают невидимые, но крепкие ниточки".

7. Подведение итогов. Получение обратной связи.
Психолог: "Я предлагаю вам оценить эффективность данного занятия. Перед вами на столе лежит лист ватмана, бумажные разноцветные лепестки и зелёные травинки, клей. Создадим цветочную поляну. Те педагоги, кому понравилось занятие, наклеивают лепестки, чтобы получился цветок. Педагоги, которые имеют другое мнение, наклеивают травинки. Спасибо за работу".
 

Читайте в ближайших номерах журнала «Справочник руководителя дошкольного учреждения»
    Читать сейчас



    Ваша персональная подборка

      Подписка на статьи

      Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку. Это бесплатно.

      Рекомендации по теме

      Повышение квалификации

      Повышение квалификации заведующих детским садом и старших воспитателей

      Проверьте свои знания и получите удостоверение или диплом установленного образца

      Участвовать

      Самое выгодное предложение

      Самое выгодное предложение

      Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку и станьте читателем уже сейчас

      Живое общение с редакцией

      А еще...

       Вебинары
      • 14 ноября 2017 г.
      • Новые решения по созданию современной развивающей предметно-пространственной среды в условиях ФГОС ДО

      • Богомолова Марина Валентиновна
        кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного образования ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования»

        ТЕМЫ ВЕБИНАРА:

        • ✱ В процессе вебинара уделим особое внимание вопросам создания образовательного пространства
        • ✱ Раскроем современные научно-практические подходы создания обогащенной образовательной среды, способствующей развитию детей старшего дошкольного возраста в контексте идей конвергентного образования
        Подробнее






      © МЦФЭР, 2017. Resobr.ru: сайт для специалистов и руководителей сферы дошкольного образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

      Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64054 от 25.12.2015

      По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)

      По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82

      

      • Мы в соцсетях
      Сайт использует файлы cookie. Они позволяют узнавать вас и получать информацию о вашем пользовательском опыте. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Если согласны, продолжайте пользоваться сайтом. Если нет – установите специальные настройки в браузере или обратитесь в техподдержку.
      Сайт предназначен для работников сферы дошкольного образования

      Чтобы продолжить чтение, пожалуйста, зарегистрируйтесь (это бесплатно).

      После регистрации вы получите:

      • доступ к 9 400 профессиональных материалов;
      • 4 300 готовых рекомендаций методистов и воспитателей-новаторов;
      • более 250 новостей по профстандартам и ФГОС ДО;
      • 2 000 комментариев экспертов к нормативным документам;

      Подарок за регистрацию: видеолекция «ФГОС ДО: стандарт условий и стандарт поддержки разнообразия детства» (лектор Волосовец Т.В.)

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      бесплатно
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Сайт предназначен для работников сферы образования!

      Чтобы скачать документ, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

      А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам полезную таблицу принятых профстандартов непедагогических работников.

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Регистрация

      Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль