Образовательный процесс

Основной целью политики в области образования является эффективное выстраивание образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. В соответствии с ФГОС дошкольные учреждения решают следующие основные задачи: развитие личности, воспитание, обучение и адаптация к школьной программе.

Для достижения разностороннего развития личности ребенка нужно стремиться достичь ключевых целей: сформировать представление у ребенка о целостной картине мира (знакомить с особенностями устройства окружающей действительности); развивать различные способности (творческие и базовые); создавать условия для успешной социализации ребёнка  (проведение групповых игр, разучивание песен и стихов, участие в мероприятиях), так как в процессе социализации его необходимо обучать нормам и правилам поведения, эмоциональному реагированию на различные ситуации, способам проявления и переживания различных чувств; поддерживать и развивать взаимосвязь с родителями как с одним из главных социальных институтов; прививать трепетное отношение к окружающей среде; развивать духовный мир ребенка.

Качество образования в ДОУ

Для чего нужна система оценки качества образования в ДОУ? Как проводится эта оценка? Какие критерии и инструменты используются для мониторинга? Читайте материал и повышайте эффективность образовательного процесса в детском саду.657

Структура рабочей программы: Особенности развития детей дошкольников

В структуру рабочей программы воспитателя детского сада нужно обязательно включать особенности развития детей дошкольников: возрастные и индивидуальные. Об этом и пойдет речь в статье.217

Рабочая программа воспитателя: социокультурная среда развития ребенка

В аспекте рабочей программы воспитателя рассматривается социокультурная среда развития ребенка. Приводятся особенности педагогического процесса в детском саду. Рассматривается одно из направлений работы воспитателя - основы безопасного поведения.114

Рабочая программа педагога: особенности педагогического процесса в детском саду

В статье рассматривается педагогический процесс в детском саду, влияние на него окружающей среды дошкольников. Приводятся технологии взаимодействия педагога с детьми в условиях быстрой изменяемости окружающего мира.165

Рабочая программа: планируемые результаты, модели образовательного процесса ДОУ

В статье рассматриваются планируемые результаты воспитателя в рамках написания рабочей программы. Приводятся модели образовательного процесса в ДОУ на один день, на одну неделю, на один год.186

Электронная система

Справочная система «Образование»

Школа Менеджера образования

Опрос

Как вы проводите антикоррупционную экспертизу локальных актов?

  • заказываете юридической фирме 0%
  • назначаете специальную комиссию по ДОО 31.58%
  • поручаете заместителю заведующего 0%
  • самостоятельно 26.32%
  • не проводите 42.11%
результаты

Рассылка



© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-50243 от 20 июля 2012 года.
Ознакомьтесь с соглашением об использовании.
Resobr.ru: сайт для специалистов и руководителей сферы дошкольного образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы скачать документ, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам полезную таблицу принятых профстандартов непедагогических работников.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
×