В каких документах отражено нормативное правовое регулирование инклюзивного образования?

1516
В каких документах отражено нормативное правовое регулирование инклюзивного образования?

Законодательство РФ предусматривает принцип равных возможностей в области образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) как взрослых, так и детей.

Дети с ОВЗ пользуются такими же правами, как и их сверстники, не имеющие недостатков в физическом или психическом развитии. Поэтому государство ставит перед собой задачу обеспечить условия для получения детьми с ОВЗ образования, социальной адаптации таких детей на основе специальных педагогических подходов.

Образовательная организация может создать условия для беспрепятственного доступа детей с ОВЗ в помещения, обеспечить педагогических работников необходимыми знаниями об особенностях развития таких детей, включить в штат специалистов для психолого-педагогического сопровождения и т. д.

Гарантии права граждан с ОВЗ, в т. ч. инвалидов, на получение образования закреплены в Конституции РФ, Законе № 181-ФЗ, Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" и пр.

В настоящее время реализуется Государственная программа Российской Федерации "Доступная среда" на 2011-2015 годы, основная цель которой - создание равных возможностей для инвалидов во всех сферах жизни общества путем обеспечения доступности физического, социального, экономического и культурного окружения. Одним из приоритетных направлений государственной политики данная программа определяет создание условий для предоставления детям-инвалидам с учетом особенностей их психофизического развития равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования, с учетом заключений психолого-медико-педагогических комиссий.

Организация обучения детей-инвалидов в обычных образовательных организациях (преимущественно по месту жительства) позволит избежать их помещения на длительный срок в интернатные учреждения, создать условия для проживания и воспитания в семье и обеспечить их постоянное общение со сверстниками, что будет способствовать формированию толерантного отношения граждан к проблемам инвалидов.

Важным направлением этой деятельности является реализация мер по созданию в обычных образовательных организациях материально-технических условий, обеспечивающих возможность для беспрепятственного доступа инвалидов, их пребывания и обучения. Данная задача системно решается также в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011— 2015 годы, соответствующих региональных программ.

Понятие инклюзивного образования введено в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации". Согласно за-На заметку кону под инклюзивным образованием понимается обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.Официальный источник

  • Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993)
  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. от 23.07.2013)
  • Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (ред. от 02.07.2013)
  • Государственная программа Российской Федерации "Доступная среда" на 20112015 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 26.11.2012 № 2181-р
  • Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, утв. постановлением Правительства РФ от 07.02.2011 № 61 (ред. от 05.08.2013)


Подписка на статьи

Чтобы не пропустить ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь на рассылку. Это бесплатно.

Вебинары и конференции


Мероприятия

Проверьте свои знания и приобретите новые

Участвовать

Самое выгодное предложение

Самое выгодное предложение

Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку и станьте читателем уже сейчас

Живое общение с редакцией

Электронная система

Справочная система «Образование»

Вебинары





© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-50243 от 20 июля 2012 года.
Ознакомьтесь с соглашением об использовании.
Resobr.ru: сайт для специалистов и руководителей сферы дошкольного образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях
Материал только для зарегистрированных пользователей

Чтобы продолжить чтение, пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Это бесплатно и займет всего минуту, а вы получите:

  • доступ к профессиональным материалам и полезным сервисам;
  • статьи и готовые рекомендации по главным вопросам управления образованием;
  • шпаргалки для безошибочной работы;
  • вебинары и презентации от лучших экспертов.

А еще в подарок за регистрацию Вы получите видеолекцию «ФГОС ДО: стандарт условий и стандарт поддержки разнообразия детства».

Лектор: Волосовец Т.В., директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
×
Регистрация

Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль